Una vez leido un decreto y otro puedo decir que me decanto más por el modelo del Decreto de Castilla la Mancha, esto se debe a que para mí el Decreto de la Comunidad de Madrid se centra demasiado en un modelo punitivo, basado en su totalidad en el castigo a los alumnos que han cometido la "infracción" o han tenido un mal comportamiento, para mí este modelo es incompleto ya que no se llega a conseguir nada más allá de penalizar al alumno que ha tenido un mal comportamiento, digamos que no se resuelve el problema en su profundidad.
Sin embargo en el Decreto de Castilla La Mancha cqonsidero que se destacan más los aspectos basados en la colaboración y la mediación, se apoyan más en un modelo relacional basado en el diálogo y no únicamente en la imposición de un castigo. Para mi este modelo debería ser el futuro, un sistema en el que los conflictos se resuelven hablando y donde se llega a la raíz del asunto, donde existe una implicación mayor y un trato más cercano, además su modelo de enseñanza también es mucho más colaborativo, donde todos los alumnos participan activamente en su proceso de enseñanza aprendizaje y por tanto también en el de sus compañeros.
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